Diploma’s en methode 

Bij de afdeling elementair zwemmen van Aqua-Novio’94 wordt er opgeleid voor de diploma’s A, B en C volgens het programma van de Stichting Nederlandse Zwemdiploma’s (SNZ, https://nederlandsezwemdiplomas.nl). 

Doelgroep 

Kinderen vanaf 5 jaar zijn de doelgroep. We willen als zwemvereniging een bepaald niveau halen. Boven de 9 jaar gaat het over uitzonderingen. Kinderen jonger dan 5 jaar missen vaak de ontwikkeling om succesvol de zwemles te volgen. Deze kinderen zijn bijvoorbeeld nog niet gewend aan les krijgen in een klasje, maar kunnen ook motorisch nog wat missen om mee te komen. 

Daarnaast is er ook een groep kinderen die niet mee kunnen komen met de reguliere groepen. Dit kan bijvoorbeeld zijn vanwege een fysieke, verstandelijke of mentale beperking. Hiervoor is er begrip. In overleg kunnen we kijken wat de mogelijkheden zijn. 

Visie

Om te kunnen leren zijn plezier en vertrouwen een randvoorwaarde voor kinderen. Vanwege dat plezier vinden we het van belang dat er in de lessen ruimte is voor spel, met name in de beginnende groepen. Vertrouwen bouwen we op door een veilige omgeving te creëren waar het niet erg is als je iets nog niet kan (leren is proberen en het hoeft niet ineens goed) en door consequent te zijn (als we zeggen dat we je niet loslaten, dan doen we dat ook niet) motiveren wij het kind om een pad van succes te creëren waarbij de stapjes kleiner worden naarmate een kind dat nodig heeft.
We geven complimenten voor wat goed gaat (zodat we ook duidelijk kunnen zijn over wat niet goed gaat). PBS Positief Behavior Support. Kinderen reageren goed op directe feedback zodat ze ook snappen waar ze een compliment of commentaar over krijgen.

We gaan respectvol met kinderen om, dus we kunnen wat zeggen over wat het kind doet, maar niet over het kind zelf.

Bij het leren is het belangrijk om te ondervinden wat het water met je doet. Vanuit die visie gebruiken we bij voorkeur geen drijfmiddelen. Als de veiligheid dit vereist worden hier uitzonderingen op gemaakt. Omdat er zonder drijfmiddelen gewerkt wordt, maar ook om direct feedback te kunnen geven, wordt er veel vanuit het water gewerkt. Hierbij is het ook noodzakelijk dat we de kinderen aanraken bij het lesgeven. Dat kan zijn om een kind (tijdelijk) te ondersteunen, maar ook om te helpen de juiste beweging te maken zodat een kind ook kan voelen wat de bedoeling is. 

Ieder kind is uniek. Wij differentiëren op ieder zijn of haar eigen behoeftes. 

We werken bij voorkeur met kleine groepen, gemiddeld ongeveer 10 kinderen.  Er is geen vast maximum aantal leerlingen per groep omdat dit van veel factoren afhangt. 

Hoewel het doel is om kinderen te leren zwemmen, staat de veiligheid altijd voorop.  

De bedoeling van elementair zwemmen is dat kinderen zwemveilig worden. Daarom nemen gekleed zwemmen en survival elementen een belangrijke plaats in bij de zwemles. 

Dat gezegd hebbende, komt een goede en efficiënte slag natuurlijk ook de zwemveiligheid ten goede. Doordat wij een zwemvereniging zijn willen we de doorstroom naar de wedstrijdafdelingen van de vereniging stimuleren.  Daardoor gaan we tijdens de zwemles uit van een efficiënte zwemslag. Maar de belangrijkste manier om doorstroming naar de zwemsport te stimuleren, is door te focussen op plezier in het zwemmen. 

Als vrijwilligersorganisatie vervullen we ook een maatschappelijke functie. Dus willen we graag dat ouders helpen bij de zwemles. Denk hierbij aan uitdelen van het materiaal voor bij de zwemles of meehelpen bij het lesgeven. Hulpouders zijn daarom van harte welkom, meldt dit op het inschrijfformulier van uw kind of meldt u later bij de zwemleider.